ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗ

ΝΕΟΛΑΙΑΝα καταργηθεί τώρα η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής!

ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΑΡΑΝ
2021-07-23

Η εφαρμογή της ΕΒΕ σύμφωνα με πρώτες σχετικά συντηρητικές εκτιμήσεις θα αυξήσει τον αριθμό των υποψηφίων που μένουν εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης τουλάχιστον κατά 9.000 σε σχέση με πέρυσι. Το Υπουργείο Παιδείας, συνεχίζει να αβαντάρει τα ιδιωτικά κολλέγια. Εμείς από τη μεριά μας αγωνιζόμαστε για ένα εξασφαλισμένο παρόν στις σπουδές χωρίς το διαρκές άγχος της οικονομικής στενότητας και της εντατικοποίησης, για ένα μέλλον στην εργασία με συλλογικά κατοχυρωμένα δικαιώματα, αξιοπρεπείς μισθούς, πλήρη ασφάλιση και υγειονομική κάλυψη, μείωση του εργάσιμου χρόνου χωρίς μείωση μισθών.
ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
ΝΕΟΛΑΙΑΗ καταιγίδα κόπασε. Ας φέρουμε την επόμενη: αποτιμώντας τις μάχες του φοιτητικού κινήματος τους τελευταίους μήνες

ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΑΡΑΝ
2021-05-19

Κάνοντας την ανάγνωση πως στη τρέχουσα περίοδο φάνηκαν με πολύ καθαρό τρόπο όψεις αφηγημάτων, μεθοδολογιών και πρακτικών που μπόρεσαν να τροφοδοτήσουν και να τροφοδοτηθούν από το κίνημα, αλλά και αντίστοιχες που συνέβαλαν εντέλει στη αποξένωση πλατιών μαζών από τους Φοιτητικούς Συλλόγους, προσπαθούμε να αναμετρηθούμε με τις πολιτικές λογικές που αναπτύχθηκαν και τα εργαλεία που επιστρατεύτηκαν, με στόχο να μπορέσουμε να συμβάλουμε ώστε η ριζοσπαστική φοιτητική Αριστερά να καταφέρει να είναι σταθερά μέρος της λύσης και όχι του προβλήματος.
ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
ΑΠΟΨΕΙΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΠροτάσεις Διαμαντοπούλου: Πλήρης αποδόμηση του δημόσιου πανεπιστημίου

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ
2010-07-03

Η ομιλία της Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου στην 24η Σύνοδο Πρυτάνεων σηματοδοτεί το ξεκίνημα της μεγαλύτερης απόπειρας για αντιμεταρρύθμιση στην Ανώτατη Εκπαίδευση τις τελευταίες δεκαετίες. Το περίγραμμα των θέσεων που διατύπωσε σημαίνει την πλήρη ανατροπή όλων όσων γνωρίζαμε σε σχέση με τη δομή, τη μορφή και την οργάνωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης στον τόπο μας. Εάν η μεταρρύθμιση Γιαννάκου σηματοδοτούσε την νεοσυντηρητική και αυταρχική απόπειρα «διόρθωσης» του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου, διατηρώντας πλευρές της δομής που διαμόρφωσε ο ΝΠ 1268/82, τώρα μιλάμε για τη μετάβαση σε ένα τελείως διαφορετικό πρότυπο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ